U ovom radu prikazat ćemo razne mogućnosti asinkrone diskusije preko Moodlea koje se koriste na Zagrebačkoj školi ekonomije i managementa (ZSEM). Asinkrone diskusije nisu vezane za mjesto i vrijeme i omogućuju studentima da u miru razmotre druga mišljenja te se uključe u diskusiju kada im to najviše odgovara.
Otvorene diskusije mogu biti razne neobavezne diskusije profesor-student, student-profesor i student-student, a zatvorene diskusije su vezane za nastavno gradivo te mogu biti diskusije profesor-student i student-student.
Posebno je zanimljiv kviz koji služi za zabavu i motivaciju studenata kroz igru i natjecanje, a najbrži studenti s točnim odgovorom mogu dobiti dodatne bodove. Za mjerenje kvalitete diskusije koristi se metoda analize sadržaja, a studenti su posebno motivirani sudjelovati u diskusijama i skupljati bedževe koje mogu zamijeniti za dodatne bodove.
Posebno ćemo analizirati motivaciju različitih grupa studenata te elemente i količinu Netspeaka u njima.